Avril

Vendredi 5 avril: reprise des cours pour pouvoir percevoir notre salaire pendant les vacances scolaires. 10 élèves sont absents (6 en Allemagne). Le travail à faire pendant les vacances sera déposé sur Argos. Pour corriger les questions données avant mon départ pour l'Espagne, j'ai imprimé mes propres fichiers et ainsi je peux circuler dans la classe, les feuilles à la main, sinon je suis obligée de rester au bureau pour suivre la correction sur mon écran. Je pourrais employer aussi le vidéoprojecteur mais sa mise en route ne m'est pas encore familière.

Mercredi 23 avril: retour des vacances de Pâques (enfin c'était hier mais je n'ai pas les 3èmes le mardi); enfin, je fais l'évaluation de la séquence V ! Pendant les vacances j'avais pris la peine de mettre sur argos les cours à télécharger et les devoirs à faire. Un seul élève apparemment l'a consulté, pourtant ils étaient quelques-uns à participer à un voyage en Allemagne. Beaucoup semblent avoir perdu l'adresse.

Jeudi 24 avril: correction du travail à faire pendant les vacances (fichier word, texte et questions).

Vendredi 25 avril : récitation

Lundi 28 avril : nouvelle étude de texte toujours sur le même principe. Ça va j'arrive à gérer le temps: les élèves parviennent depuis quelques jours à imprimer leur cours en fin d'heure. Des élèves curieux font des recherches complémentaires sur les guerres de religion au XVIème (le poème était de Ronsard). Je n'allume pas mon ordinateur, j'ai au préalable imprimé mon cours.

RQ; L'une des élèves a perdu l'usage de son bras droit: elle fait les évaluations sur le portable sauf les dictées (selon son choix). Elle veut nous enregistrer pendant le cours pour récupérer nos paroles grâce à un logiciel de reconnaissance vocale. C'est à essayer bien sûr. Au lycée, elle aura encore un portable à la différence de ses camarades. Évidemment, tout cela n'est pas facile à vivre mais je crois que c'est bien qu'elle ait eu l'ordinateur dès cette année.

Mercredi 30 avril : correction de l'évaluation finale, au choix sur portable ou sur papier; je crois qu'au maximun quatre élèves prennent la correction à la main. Certains élèves sont encore perdus (le plus souvent ils essaient de mettre de jolies polices d'écriture). Tout est imprimé à la fin du cours. Ensuite nous complétons un livret papier produit par les élèves et reprenant des points importants du programme de 3ème en français. Un seul élève ne m'a pas donné le document sous word pour que je fasse la mise en page complète.