Outils de la langue

L'apprentissage des outils de la langue devrait se faire à travers l'étude des textes et non de manière systématique et répétitive; or je constate depuis que je travaille, et ce dès mes débuts en lycée, que les élèves ne maîtrisent pas du tout la langue française. Leurs écrits sont souvent incompréhensibles en raison d'un nombre important de fautes (ou erreurs puisque le mot faute aurait une connotation religieuse) d'orthographe. La connaissance de certaines notions me semble indispensable : les catégories grammaticales par exemple, sans quoi les élèves mettent joyeusement -ent au pluriel de soleil, la notion de C.O.D. , sinon comment accorder un participe passé employé avec avoir ou comprendre sur quoi se porte l'action d'un verbe ? Les phrases sont souvent bancales : une subordonnée sans principale ne pose aucun problème à bien des élèves! Etudier un point de grammaire aussi important que la relative pendant dix minutes au sein ou à la fin d'une explication de texte me paraît être de la plus grande inefficacité même si cette action est répétée pendant l'année scolaire. Je crois qu'il faut marquer de réels temps de pause pour aborder, pas nécessairement en profondeur mais de manière bien marquée, un point de grammaire ou d'orthographe - les deux étant étroitement liés en fait- . Ce travail me semble indispensable et très prometteur en 6ème en particulier et j'observe les progrès constants des élèves suivis dans ce sens.Oui je fais faire des dictées et des exercices de type Bled ou O.R.T.H. ! Pas que cela certes.... parce que je crois que certains automatismes orthographiques ne sont pas toujours acquis à l'entrée en 6ème. Si ces activités sont liées à des exercices de réécriture de brouillon, de rédaction avec utilisation du dictionnaire, les résultats sont assez encourageants. Voilà donc pourquoi je propose les fiches suivantes aux élèves.

Valeurs des temps de l'indicatif

Tableau récapitulatif de la conjugaison à l'indicatif et au conditionnel

Les 10 règles de base en orthographe

Phrase simple et phrase complexe

Le G.N.

Les classes grammaticales : les mots

Page d'accueil du site http://www.chezpimprenelle.com   Contact